Presentan iniciativa en el Congreso para establecer mecanismos de denuncia ante acoso escolar

Staff/RG

-La propuesta indica que las denuncias se pueden presentar por escrito, llamada telefónica, correo electrónico, buzón escolar o por comparecencia directa

-En materia educativa también se presentó una iniciativa para promover las medidas y acciones necesarias tendientes al cuidado de la salud mental de las y los universitarios

Con el objetivo de establecer el procedimiento para la recepción de denuncias por actos de violencia, acoso, hostigamiento o intimidación, por parte de la víctima o de un tercero, la diputada Mónica Rodríguez Della Vecchia presentó una iniciativa de reforma a la fracción VI del artículo 35 de la Ley de Seguridad Integral Escolar para el Estado.

En sesión de la Comisión Permanente se presentó la iniciativa para indicar que el procedimiento debe contener una provisión donde se permita la denuncia anónima; además, detallar que se pueden presentar por escrito, llamada telefónica, correo electrónico, buzón escolar o por comparecencia directa, para ello se debe respetar, en todo momento, el principio del interés superior de la niñez.

Durante su intervención, la diputada expuso que cada vez son más comunes las agresiones a niñas, niños y adolescentes en las escuelas, situación que no se debe normalizar, por el contrario, se deben implementar las acciones necesarias para prevenir estas conductas.

En otro momento de la sesión, la diputada Patricia Valencia Ávila presentó una iniciativa de reforma a los artículos 12, 23 y 47 de la Ley de Educación Superior del Estado de Puebla, con el objetivo de incorporar el cuidado de la salud mental como criterio en la elaboración de políticas públicas en materia de educación superior.

Además, establecer que las autoridades educativas e instituciones de educación superior promuevan las medidas y acciones necesarias tendientes al cuidado de la salud mental de las y los estudiantes universitarios.

La Comisión Permanente dio cuenta de la iniciativa de la diputada Patricia Valencia Ávila para reformar la fracción XVI y adicionar la XVII al artículo 116 de la Ley de Educación del Estado, con el objetivo de capacitar a las autoridades escolares en sistemas de alerta temprana para la detección y apoyo a las y los educandos en riesgo de abandono escolar.

Asimismo, se dio cuenta de la iniciativa de la diputada Nancy Jiménez Morales para reformar las fracciones X y XI y adicionar la XII al artículo 13 la Ley de Educación del Estado, con la finalidad de contemplar como uno de sus fines el promover la seguridad y educación vial, como una forma de preservar la vida e integridad física de niñas, niños y adolescentes, así como de sus familias.

Esto, para contribuir a que se conviertan en peatones, pasajeros y ciclistas conscientes y precavidos y, cuando cumplan con la edad y requisitos solicitados, sean conductores responsables.

Las iniciativas de las diputadas Mónica Rodríguez, Patricia Valencia y Nancy Jiménez fueron turnadas a la Comisión de Educación para su estudio y resolución procedente.

Por otra parte, la Comisión Permanente dio cuenta de la iniciativa de la diputada Yolanda Gámez Mendoza para reformar la Ley Estatal de Salud, con el propósito de contemplar dentro de los derechos a la salud la promoción del mejoramiento de la nutrición, especialmente en materia del combate a la obesidad y los trastornos alimentarios.

La iniciativa fue turnada a la Comisión de Salud para su estudio y resolución correspondiente.

Al final, la Comisión Permanente dio cuenta del punto de acuerdo de la diputada Karla Rodríguez Palacios para exhortar a las Secretarías de Educación y de Medio Ambiente, así como a los 217 Ayuntamientos, para que fomenten desde la infancia, mecanismos y acciones que promuevan la protección y trato digno de los animales y, de esta manera, evitar que los mismos sean víctimas de maltrato o crueldad animal.

El punto de acuerdo fue enviado a las Comisiones Unidas de Educación y de Medio Ambiente, Recursos Naturales y Cambio Climático para su estudio y resolución procedente.

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