PRNewswire

Con objeto de subrayar que es el Día Mundial de los Docentes, la Comisión pone en marcha una nueva herramienta en línea para que los profesores reflexionen sobre como utilizan las tecnologías digitales en sus actividades docentes. Sobre la base de una serie de preguntas, la herramienta «SELFIEforTEACHERS» puede ayudarles a evaluar sus competencias digitales y a identificar dónde necesitan más formación y apoyo. La comisaria de Innovación, Investigación, Cultura, Educación y Juventud, Mariya Gabriel, y la ministra eslovena de Educación, Ciencia y Deporte, Simona Kustec, lanzan oficialmente esta herramienta hoy en Liubliana.

La comisaria Gabriel ha dicho: «El trabajo de los profesores es fantástico y es mi deseo felicitarles con motivo del Día Mundial de los Docentes. Las tecnologías digitales pueden aportar nuevos métodos para el aprendizaje y la enseñanza; pueden, incluso, ser más inclusivos y más adecuados para formar a los «nativos digitales. La herramienta que ponemos en marcha hoy permitirá a los docentes europeos tomar una instantánea, un “selfie”, del punto en el que se encuentran respecto del uso de la tecnología, y obtener comentarios y consejos sobre cómo mejorar las capacidades». Es importante que la Comisión Europea acompañe a los profesores en la evolución de su proceso de aprendizaje permanente».

La herramienta esta actualmente disponible en inglés, francés, alemán y esloveno. En las próximas semanas, se dispondrá de las versiones en todas las lenguas oficiales de la UE.

¿Cómo funciona la nueva herramienta?

Cualquier profesor de primaria o secundaria puede registrarse para utilizar la herramienta. Una vez registrados, responden a una serie de declaraciones sobre cómo utilizan la tecnología en seis ámbitos diferentes:

• Enseñanza y aprendizaje
• Investigación, mediante el uso y la creación de recursos digitales
• Personalización del aprendizaje y motivación de los alumnos para el aprendizaje práctico
• Evaluación y comunicación de comentarios a los alumnos
• Comunicación y colaboración con los alumnos y las familias y con los colegas
• Desarrollo de las competencias digitales de los alumnos

El docente recibe entonces un informe automático con sus resultados (de «principiante» a «innovador»), que incluye sugerencias sobre cómo lograr mejoras. El uso de la herramienta podría ser un primer paso en la buena dirección con vistas a identificar los puntos fuertes y determinar los ámbitos para un mayor desarrollo y apoyo profesionales. Todos los docentes que completen su auto-reflexión pueden recibir un certificado y una tarjeta digital.

Los docentes pueden usar la herramienta individualmente o en el marco de un equipo, por ejemplo, un grupo de profesores en su centro docente o un grupo de profesores de un ámbito determinado en su región o país. Esto puede ayudar a planificar en el seno de la escuela, en una red de escuelas, en una institución de formación del profesorado o en el seno de una autoridad educativa local.

Todas las respuestas a SELFIEforTEACHERS son anónimas y no se comparten datos personales. Los datos no están diseñados para clasificar o evaluar el rendimiento de los profesores, sino para capacitarlos a fin de que aprendan cómo utilizar la tecnología eficazmente en su trabajo y cómo fomentar las competencias digitales de sus alumnos.

Esta primavera, más de 4 000 docentes en cinco países (Estonia, Irlanda, Italia, Lituania y Portugal) han probado una versión piloto de SELFIEforTEACHERS. Los comentarios han sido positivos y los docentes consideran que la herramienta ha sido valiosa y pertinente para ellos. La Comisión está trabajando en el desarrollo de recursos y material de apoyo para los docentes, incluido el intercambio de prácticas de los profesores que han utilizado la herramienta para su aprendizaje profesional.

Contexto

Financiado por el programa Erasmus+, SELFIEforTEACHERS fue desarrollado por la Comisión en cooperación con expertos y ministerios de educación de toda Europa. SELFIEforTEACHERS se basa en el Marco europeo para las competencias digitales de los educadores, que define las distintas capacidades digitales que deberán adquirir progresivamente los docentes. Establece 22 competencias en seis ámbitos, con seis niveles de competencia, de principiante a pionero.

SELFIEforTEACHERS es una de las 13 acciones del Plan de Acción de Educación Digital, cuyo objetivo es ayudar a los sistemas de educación en Europa a adaptarse al cambio digital. Un objetivo clave del plan de acción es apoyar el uso eficaz de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje. Para ello, es fundamental capacitar a los educadores para que utilicen la tecnología en el ejercicio de su profesión.

La nueva herramienta se puede utilizar en combinación con la herramienta SELFIE para toda la planificación escolar digital. SELFIE, que desde su lanzamiento hace tres años ha sido utilizado por más de 1,7 millones de usuarios en más de 13 000 centros docentes en 82 países, se centra en la escuela en su conjunto. La nueva herramienta SELFIEforTEACHERS permite profundizar en las competencias digitales del personal. Los resultados se pueden utilizar para identificar los aspectos en los que se necesita más formación y ayuda, y darles prioridad.