IA, tecnologías inmersivas y nuevas formas de aprender replantean el futuro de la educación en México

Staff/RG

• 60% de los docentes de educación superior en el país utiliza inteligencia artificial generativa al menos una vez por semana, aunque la capacitación avanza de manera desigual
• Según el subsistema educativo, entre 25% y 51% ha tomado algún curso relacionado con esta tecnología, de acuerdo con la ENIAG 2025.

La inteligencia artificial, las tecnologías inmersivas y los nuevos modelos de aprendizaje están modificando la forma de enseñar, evaluar y generar conocimiento, temas que forman parte de la conversación de EduPraxis Global, cumbre internacional enfocada en investigación, innovación y praxis educativa. Este cambio ya es visible en las aulas: de acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Usos y Percepciones de la Inteligencia Artificial Generativa en la Educación Superior en México (ENIAG 2025), 66% de los estudiantes y 60% de los docentes utiliza herramientas de IA generativa al menos una vez por semana.

Esta transformación plantea retos para las instituciones educativas en ámbitos como la formación docente, la evaluación del aprendizaje y el establecimiento de criterios éticos para el uso de inteligencia artificial. A ello se suma el avance de tecnologías como la realidad virtual y aumentada y los entornos inmersivos, que comienzan a incorporarse como herramientas para fortalecer los procesos de aprendizaje.

En este contexto, la segunda edición de EduPraxis Global 2026, que se realizará el próximo 10 de octubre en el Hotel Courtyard by Marriott de la Ciudad de México, reunirá a investigadores, docentes, líderes académicos y estudiantes de posgrado para intercambiar hallazgos, experiencias y propuestas sobre el futuro de la enseñanza y su aplicación en las aulas.

“La tecnología está avanzando a una velocidad que obliga a las instituciones a revisar cómo enseñamos, cómo evaluamos y qué capacidades necesitamos desarrollar. La innovación educativa debe partir de una pregunta fundamental: qué problema queremos resolver y qué impacto buscamos generar en el aprendizaje”, señaló Rocío del Carmen Cuadros, fundadora y directora de EduPraxis Global.

Nuevas tecnologías, nuevas habilidades

Frente a herramientas capaces de generar contenidos, analizar información y automatizar tareas, habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas adquieren mayor relevancia. Al mismo tiempo, la incorporación de la IA está impulsando cambios en las formas tradicionales de evaluación y plantea nuevos desafíos para la preparación docente. De acuerdo con la ENIAG 2025, el porcentaje de docentes que ha tomado algún curso relacionado con IA generativa oscila entre 25% y 51%, dependiendo del subsistema educativo.

La agenda de EduPraxis Global 2026 abordará seis ejes: Investigación Educativa para la Transformación del Conocimiento; Innovación Educativa, Inteligencia Artificial y Tecnologías Emergentes; Praxis Educativa y Nuevos Paradigmas del Aprendizaje; Liderazgo, Gestión y Transformación Institucional; Internacionalización, Ciudadanía Global e Interculturalidad; y Educación, Sostenibilidad e Impacto Social.

A través de estos ejes, la cumbre busca promover la divulgación científica, impulsar la innovación docente, generar redes de colaboración globales y fomentar la internacionalización, con el propósito de acercar la investigación y la práctica educativa a estándares, conocimientos y experiencias de alcance internacional.

Entre los especialistas confirmados se encuentran la Dra. Claudia Luna García; la Dra. Zuzey Alemán Guadarrama; el Dr. Azael Rabi Zausa; el Mtro. Víctor Román Borja; y la Dra. Sylvia Schmelkes Segura Cano.

“Queremos que el conocimiento trascienda la discusión académica y pueda convertirse en decisiones, metodologías y prácticas con impacto real en las comunidades educativas”, agregó Rocío del Carmen Cuadros.

Bajo los principios de Conocimiento con propósito, Innovación con impacto y Praxis con compromiso, EduPraxis Global parte de la premisa de que la educación puede transformar realidades cuando la investigación responde a necesidades concretas, la innovación genera resultados y el conocimiento se lleva a la práctica con responsabilidad.

Acerca de EduPraxis Global

EduPraxis Global es una cumbre internacional de investigación, innovación y praxis educativa que reúne a investigadores, docentes, líderes académicos y estudiantes de posgrado para promover el intercambio de conocimiento y su aplicación a los desafíos actuales de la educación. Su agenda integra investigación educativa, tecnologías emergentes, nuevos modelos de aprendizaje, transformación institucional, internacionalización, sostenibilidad e impacto social. Pases disponibles en: https://www.passline.com/eventos/edu-praxis-global